Arquivos PPP e Planejamento de Aulas Anual

Para iniciar o ano letivo é preciso fazer um planejamento escolar, considerando as mudanças que ocorreram na sociedade e na educação com a pandemia, seguindo seus princípios e objetivos, mas adaptando-os à realidade do momento para ir ao encontro das necessidades da comunidade escolar. O Projeto Político-pedagógico (PPP) e o planejamento de aulas anual fazem parte do planejamento escolar e são essenciais para compor a proposta educacional da escola.

PPP e Planejamento de Aulas Anual

Planejamento escolar é um documento feito para preparar o ano letivo, contendo o registro de todas as definições de uma instituição de ensino para o início de um novo ano e assim conduzir as atividades a serem desenvolvidas na escola. Ele define prioridades, metas, normas, currículos, recursos, entre outros itens, estabelecendo assim um compromisso de toda a comunidade escolar com os objetivos da instituição para aquele ano.

Costuma ser feito durante a semana pedagógica, que reúne toda a equipe escolar para discutir todas as questões que envolvem o processo de ensino e aprendizagem. Portanto, deve ser feito com antecedência, antes do início das aulas. É importante elaborar esse documento porque evita possíveis problemas, uma vez que já foram discutidos com antecedência, o que facilita solucionar dificuldades caso se apresentem no decorrer do ano. Outros pontos importantes a considerar ao realizar o planejamento escolar são:

Garantir a aplicação das diretrizes nacionais e locais na construção dos currículos e da realidade escolar.
Avaliar o Projeto Político-pedagógico, verificando sua eficácia e seus pontos de melhoria.
Planejar, organizar e facilitar a rotina dos professores e de outros funcionários da escola.
Elaborar os currículos e o calendário escolar.
Definir papéis claros, objetivos atingíveis e pontos de feedback para toda a equipe escolar.

As etapas que compõem o planejamento escolar costumam incluir:

Apresentação dos resultados do último ano, troca de experiências e aprendizados obtidos.
Revisão do Projeto Político-pedagógico (PPP).
Definição dos objetivos e metas referentes à gestão escolar (pedagógica, administrativa, financeira, etc.) que irão nortear o novo ano letivo.
Planejamento curricular geral e de cada componente específico.
Direcionamento pedagógico para a construção dos planos de aula.
Programação de uma rotina para a formação continuada do corpo docente e das demais equipes.
Elaboração ou revisão das normas escolares de convivência e de utilização dos espaços.
Definição do calendário escolar e da rotina de avaliações.
Definição do calendário de reuniões, eventos e projetos da escola.
Construção da grade horária.
Distribuição de turmas, salas e materiais.
Outras pautas relevantes para a realidade da escola.

Como organizar a primeira reunião pedagógica do ano letivo

Projeto Político-pedagógico (PPP)

Para iniciar o ano com tudo definido e organizado, e assim garantir um ano letivo produtivo e de qualidade, ter um Projeto Político-pedagógico bem estruturado é o ponto de partida, pois é o documento normativo que contém as informações estruturais da instituição que norteiam as demais ações. Ele organiza as atividades pedagógicas da escola e serve como guia para a comunidade escolar — alunos, familiares, professores, colaboradores e gestores — sobre como proceder e aborda os objetivos da instituição e as ações que serão desenvolvidas para alcançá-los, permeando todos os setores da escola, uma vez que está diretamente ligado à gestão e ao planejamento escolar.

Trata-se de um projeto porque envolve um conjunto de propostas que descrevem detalhadamente as ações necessárias para alcançar um ou mais objetivos, partindo do momento presente, visando a um futuro melhor.

É político pois sua elaboração considera a realidade socioeconômica e cultural em que a instituição de ensino está inserida, o que demanda ações específicas para atender às necessidades do contexto ao qual os alunos pertencem.

O aspecto pedagógico contempla o conjunto de métodos educacionais utilizados para proporcionar o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos, definindo as atividades a serem realizadas no processo de ensino e aprendizagem.

Deve, também, ser revisto todo ano para avaliar se está atendendo às necessidades, se precisa de melhorias e se adequar aos novos objetivos e propostas da escola, uma vez que uma instituição de ensino é dinâmica e costuma mudar. Com a pandemia, muitas coisas mudaram no contexto da educação, sendo assim, o planejamento para 2021 deve considerá-la e adaptar o que for necessário para atender às mudanças.

A estrutura do PPP deve incluir os seguintes itens:

Identificação da instituição: apresenta todos os dados relevantes sobre a escola, como nome da instituição de ensino, entidade mantenedora, endereço, CNPJ, registro civil, nome do diretor e nomes do coordenador e dos membros da equipe pedagógica.
Princípios: a missão da instituição quanto ao ensino e aos princípios que irão nortear as práticas pedagógicas, os valores e a visão da escola.
Contexto escolar: caracteriza a comunidade escolar, identificando os aspectos culturais e socioeconômicos que influenciam diretamente o perfil dos alunos e suas necessidades.
Dados atualizados sobre o ensino da escola: análise sobre o desempenho dos alunos – se estão assimilando os conteúdos ministrados pelos professores, se têm realizado todas as atividades solicitadas, se as metodologias têm sido eficazes, índice de reprovação e evasão, entre outros.
Recursos disponíveis: descrevem os recursos que a escola oferece para viabilizar o ensino, como a estrutura física da instituição, a composição do corpo docente, o material didático e a tecnologia educacional.
Diretrizes pedagógicas: definem a proposta curricular, a metodologia de ensino a ser aplicada em sala de aula e as diretrizes para avaliação da aprendizagem, seguindo os referenciais legais e normativos.
Plano de ação: descreve como serão colocadas em prática as propostas definidas no PPP, buscando estratégias e definindo metas para alcançar os resultados esperados.

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Planejamento de Aulas Anual

Para se preparar para o ano letivo, também é fundamental fazer um planejamento anual de aulas antes do início do ano letivo, para garantir o que será trabalhado com os alunos em sala de aula e para que tudo saia como esperado. O plano de aula deve ser definido no planejamento escolar e estar alinhado às definições do planejamento, a legislação nacional, o local e o Projeto Político-pedagógico da escola, mas é desenvolvido voltado especificamente às aulas, detalhando o trabalho pedagógico de cada uma.

Este é o documento mais importante no que se refere às aulas, pois é a partir dele que o professor consegue sistematizar a sua prática pedagógica, organizar o cronograma de atividades, manter um registro das dificuldades e evolução da turma, isso porque cada tema ou objeto de conhecimento demanda maneiras específicas para ser trabalhado em sala de aula, e o plano de aula serve como roteiro de como abordar cada assunto em sua respectiva aula, especificando os recursos que serão utilizados, os conhecimentos prévios, as atividades avaliativas e de fixação, as competências e habilidades que deverão ser desenvolvidas pelos estudantes naquele momento. Para que o planejamento de aulas anual seja eficaz e ajude o trabalho do professor, ele deve contemplar as seguintes características:

Sistematizar a prática pedagógica.
Planejar e prever as situações em que se dará o processo de ensino e aprendizagem.
Indicar as metodologias e preparar os materiais e recursos necessários.
Organizar o cronograma das atividades que serão realizadas.
Ter em mente os objetivos e resultados esperados dos alunos.
Acompanhar e manter uma forma de registro da evolução da turma.
Garantir que as práticas e o conteúdo lecionado estejam de acordo com as diretrizes nacionais e os locais para a Educação Básica.

Como elaborar um Plano de Aula?

Cada escola e cada professor tem autonomia para desenvolver seu próprio plano de aula, considerando as necessidades da própria escola e dos próprios alunos, buscando atender a realidade educacional que se apresenta. Entretanto, alguns pontos são essenciais para elaborar um plano de aula, como:

Normas da Escola: seguir as orientações da instituição com um padrão de modelos de aula segundo a realidade, as metodologias adotadas pela escola, o modo de trabalhar cada tema, entre outros.
Referencial: adequar o planejamento das aulas à legislação e aos documentos normativos, utilizando as diretrizes oficiais como base para as práticas pedagógicas, como a BNCC.
Construir um documento: organizar todas as informações em um documento para que seja sempre consultado, descrevendo detalhadamente atividades, materiais, temas, etc.

Para compor o plano de aula, alguns elementos que precisam constar no plano de aulas são:

Identificação: nome do professor, turma, bimestre/trimestre, carga horária, área do conhecimento, componente curricular, competências específicas e habilidades da BNCC.
Encaminhamento metodológico: objetos de conhecimento e conhecimento prévio necessário.
Recursos: materiais necessários para a aula e procedimentos e atividades avaliativas de acordo com cada etapa da educação.

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