Você sabe quem é o professor 2.0 e de que forma ele se diferencia do professor tradicional? Ou qual é o seu papel dentro da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? Este post traz as respostas para essas perguntas. Confira!

O papel do professor passou por muitas transformações nas últimas décadas. Essa afirmação parece até um tanto óbvia quando pensamos nas transformações tecnológicas, nas novas formas de comunicação e até nos perfis dos alunos das novas gerações – os nativos digitais. Mas ainda parece que nem todos os professores assumiram esse novo papel.

Quem é o professor 2.0?

Para entender quem é o professor 2.0, precisamos antes passar pela definição de Web 2.0, que é de onde deriva a expressão.

A Web 2.0 é um termo que começou a ser utilizado no início dos anos 2000 para caracterizar a internet não como ferramenta, mas como plataforma, com base na interação entre os usuários e na construção de uma inteligência coletiva. 

Ela representa uma evolução não apenas na tecnologia em si, mas na forma como a tecnologia é percebida e utilizada pelas empresas e pelas pessoas desde então. Muitos outros conceitos e expressões derivaram daí, entre eles o do professor 2.0.

Da mesma forma que a Web 2.0 fala da internet como um espaço de interação e colaboração, o professor 2.0 seria aquele que não apenas domina as novas ferramentas e linguagens da era digital, mas também compreende o processo de ensino e aprendizagem enquanto troca de experiências e construção coletiva do conhecimento.

Como o professor 2.0 se diferencia do professor tradicional?

Para deixar ainda mais claro o conceito do professor 2.0, vamos colocá-lo em comparação com o do professor tradicional.

Enquanto o professor tradicional continua dando aulas somente expositivas, utilizando apenas o material impresso como suporte pedagógico e tratando os alunos como receptores passivos do conteúdo, o professor 2.0 vai muito além.

O professor 2.0 estimula a participação e a interação dos alunos durante as aulas, utiliza recursos e linguagens digitais disponíveis para enriquecer a prática pedagógica e compreende o aluno como protagonista do processo de ensino e aprendizagem.

Se não evoluir, o professor tradicional terá dificuldades para se adaptar às mudanças educacionais (como as propostas pela BNCC), enquanto o professor 2.0 vai prosperar muito neste novo cenário.

Qual o papel do professor 2.0 na BNCC?

O professor 2.0 tem um papel essencial na nova BNCC. Ele vai utilizar os recursos tecnológicos para se conectar às formas de comunicação e expressão particulares das novas gerações, desenvolvendo competências e habilidades atuais, que contribuem na criação de uma nova realidade educacional.

Listamos a seguir os pontos em que o papel do professor 2.0 converge com a BNCC. 

Faz uso da tecnologia educacional

Entre as principais competências para o professor no século XXI está a utilização das novas tecnologias para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem.

Esta é uma competência essencial para os professores, visto que, segundo a BNCC, todos os alunos devem concluir a Educação Básica com a capacidade de:

“Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.”

(Base Nacional Comum Curricular)

Portanto, o professor 2.0 é capaz não apenas de utilizar, mas também de ensinar as novas tecnologias.

Utiliza as novas linguagens digitais

Na BNCC, o papel do professor 2.0 não se limita a utilizar a tecnologia educacional. Ele também envolve uma compreensão das novas linguagens digitais que emergiram das novas tecnologias. 

Tweet, meme, stories, gif… se esses termos parecem grego para você, está na hora de se atualizar. De acordo com a BNCC, os alunos devem aprender a “utilizar diferentes linguagens […] para se expressar e partilhar informações” – inclusive as linguagens digitais.

Trabalha as competências socioemocionais

As competências socioemocionais são aquelas que visam ao desenvolvimento das dimensões comportamental (atitudinal) e relacional dos indivíduos. Elas permeiam toda a BNCC e também estão muito presentes no papel do professor 2.0 – independentemente da sua área de especialização.

Promover o desenvolvimento integral do indivíduo, ensinando habilidades como autoconhecimento, respeito, empatia, responsabilidade e determinação passou a ser uma parte importante no papel do professor dentro das novas propostas educacionais.

Estimula o protagonismo do aluno

Outro conceito que aparece em toda a BNCC, dos textos da Educação Infantil aos do Ensino Médio, é o de protagonismo do aluno. 

É papel do professor utilizar novas práticas e formas de comunicação para proporcionar um ambiente em que os estudantes desenvolvam cada vez mais a autonomia – tanto nos próprios estudos quanto na atuação deles em sociedade.

Tem mais algum destaque do papel do professor 2.0 que deveria estar nessa lista? Deixe sua opinião nos comentários!

Para saber como o SAE Digital vem formando professores 2.0 com base em uma Assessoria Pedagógica Efetiva, confira este outro texto!