É oficial, o Brasil está em clima de Copa do Mundo! O verde e amarelo já tomou conta das ruas. Na internet, a copa já é notícia nos portais e tema de discussão nas redes sociais.  Além disso, o álbum de figurinhas já é febre no país todo, assim como os pontos de troca de adesivos nas cidades.

Nas escolas não é diferente. De quatro em quatro anos, é comum ver estudantes chegando com seus álbuns e com um “bolinho” de figurinhas repetidas para trocar com os colegas. Assim, a relação das instituições com a Copa do Mundo pode superar a presença dos álbuns nas escolas e ir muito além do futebol  trabalhado nas aulas de educação física.

Trazer este tema para a sala de aula pode ser uma forma de engajar mais os alunos nesse final de semestre. Quer saber como trabalhar a Copa do Mundo em sua instituição de ensino e tornar as aulas mais divertidas? Confira as dicas que preparamos para você. Vamos ler?

Esqueci da Copa do Mundo na hora de planejar as atividades, e agora?

Em ano de Copa do Mundo, algumas escolas já preveem em seu Projeto Político e Pedagógico (PPP) a inserção da temática em várias disciplinas.  No entanto, se sua escola não colocou o mundial em pauta e você quer trabalhá-lo, ainda dá tempo.

Não é preciso realizar atividades muito elaboradas. Trazer a temática direta ou indiretamente em exercícios já despertará a atenção de seus alunos.  Por exemplo, em uma atividade de Língua Portuguesa você pode trazer textos recentes sobre a Copa do Mundo ou sobre a história do torneio e trabalhar o conteúdo que já estava programado a partir deles.

Simples, não é? Quer mais sugestões de atividades? Continue com a gente!

Como inserir a Copa do Mundo na minha disciplina?

Trabalhar datas comemorativas e eventos de interesse dos alunos pode ser um desafio para muitos professores. Normalmente surge aquela dúvida: como posso inserir determinado tema em minha disciplina?

No caso da Copa do Mundo, mesmo sendo um evento esportivo, é possível trabalhá-lo em inúmeras disciplinas. Confira na lista abaixo o que pode ser abordado em quatro delas.

Após a Copa do Mundo, no retorno das aulas para o segundo semestre, os professores podem trazer exemplos e resultados concretos do que já aconteceu. A atualização das atividades, com fatos recentes do que acontece no mundo, é uma forma eficaz de despertar a atenção dos alunos e tornar a aula mais participativa.

Independente da disciplina, durante o planejamento das atividades é importante lembrar que cada uma deve ser pensada de acordo com a faixa-etária dos alunos e do conteúdo já programado para cada turma.

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Quais valores posso trabalhar com meus alunos?

Em períodos de eventos esportivos muito se fala de fair-play, mas qual o significado desse termo?  Segundo o Dicionário Priberam da Língua Portuguesa, fair-play é uma expressão da língua inglesa que significa “procedimento leal”, ou seja:

1. Comportamento leal (ex.: o fair-play não era o seu forte).

2. Jogo franco e segundo as regras.

3. Respeito pelas regras e pela lealdade desportiva. = DESPORTIVISMO

           4. Que aceita lealmente as condições de um combate ou de uma prova;

que não procura iludir o seu adversário.

 (Dicionário Priberam da Língua Portuguesa)

Só esse exemplo já nos dá uma ideia da importância dos valores no contexto esportivo. Diante disso, esse momento de Copa do Mundo é relevante para discutirmos nas escolas alguns valores, como o respeito à diversidade cultural e a importância da coletividade e da colaboração.

Troca de figurinhas da Copa do mundo

Sabemos que a Copa do Mundo se aproxima quando é lançado o álbum de figurinhas oficial do torneio. Nas cidades, além de trocar as figurinhas repetidas com colegas, são vários os pontos de troca espalhados por praças, shoppings e bancas de jornal.

Mas tal prática também é comum dentro das escolas. Como controlar a troca de figurinhas? Devemos proibir ou não? Como estipular regras? Essas são algumas dúvidas frequentes dentro das instituições.

Nesse sentido, cabe a cada escola decidir se permitem ou não a prática.  Se ainda há dúvidas sobre qual posicionamento seguir, é possível discutir e decidir com a comunidade escolar sobre o assunto.

Caso a prática seja autorizada, uma coisa é certa, é necessário regras para que essa troca de figurinhas não atrapalhe as aulas e o aprendizado dos alunos. As escolas podem criar, por exemplo, momentos para que isso aconteça. Confira abaixo duas ideias!

1.       Cantinho da troca de figurinhas

Assim como acontece nas cidades, a escola pode destinar um espaço no pátio ou uma sala vazia para ser o cantinho da troca de figurinhas. Nesse local, os alunos podem trocar os adesivos nos dias e horários estipulados pela instituição, como a hora do recreio e de saída.

Você pode decorar esse espaço com curiosidades da Copa do Mundo, com símbolos e cores que representem o momento, como bolas de futebol e bandeiras das seleções participantes. Que tal fazer um cantinho assim na sua escola?

2.       Dia do álbum da copa

Outra ideia é destinar um dia da semana para os alunos levarem seus álbuns e trocarem as figurinhas, assim como acontece no dia do brinquedo para as crianças mais novas. O que acha de aliar o dia do álbum da copa com o cantinho da troca de figurinhas?

E aí, gostou das dicas? Você tem alguma outra ideia? Conte para a gente nos comentários como sua escola está trabalhando a temática da Copa do Mundo.

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