roteiros da primeira infância

Avaliar na Educação Infantil faz parte do processo de ensino e aprendizagem, mas tem suas particularidades, considerando a etapa do desenvolvimento em que as crianças se encontram.

As escolas precisam desenvolver métodos avaliativos próprios para essa etapa, para cumprir a função da avaliação, diagnosticar a qualidade da educação que as crianças estão recebendo para garantir o desenvolvimento.

Para ajudar as escolas parceiras, o SAE Digital desenvolveu uma solução para avaliar na Educação Infantil, conheça no post de hoje!

A importância de avaliar na Educação Infantil

Avaliar na Educação Infantil tem o objetivo de acompanhar o desenvolvimento das crianças e identificar a evolução das habilidades, não deve servir para atribuir notas ou classificar, como ocorre nas demais etapas.

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), as instituições de ensino devem criar procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças e acompanhar o trabalho pedagógico para garantir:

Desse modo, o processo para avaliar na Educação Infantil precisa considerar o percurso trilhado pelas crianças e a evolução conforme a particularidade de cada uma, sem julgamentos, notas ou rótulos.

As crianças dessa etapa se expressam através do brincar, por isso, para avaliar na Educação Infantil, é preciso observar as características que se apresentam durante a brincadeira, interpretando o significado de suas expressões para compreender o que estão dizendo e identificar possíveis dificuldades.

Com isso, os educadores podem elaborar intervenções adequadas para superar as dificuldades e contribuir com o desenvolvimento pleno das crianças, propondo atividades que estimulem suas habilidades.

Avaliar na Educação Infantil permite explorar e estimular todas as habilidades das crianças, para mensurar os resultados do trabalho educativo e verificar se as atividades propostas são adequadas.

Promover brincadeiras e realizar a avaliação por meio dessas atividades amplia e diversifica o acesso das crianças a produções culturais, conhecimentos, imaginação, criatividade, experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais” (BNCC, 2018, p. 38).

Realizar a avaliação permite o acompanhamento das habilidades que as crianças estão desenvolvendo e garante que tenham acesso a experiências essenciais para se prepararem para as etapas educativas seguintes.

bullying na escola

Conheça os Roteiros da Primeira Infância do SAE Digital

Acreditamos na premissa de que as avaliações devem ser aplicadas com caráter formativo ao longo da jornada escolar do aluno. Por isso, o SAE Digital conta com uma ampla oferta de soluções de avaliação para sua escola baseadas nesse princípio, que atendem a todos os segmentos de escolaridade.

Para avaliar na etapa da Educação Infantil e no primeiro ano do Ensino Fundamental, que costuma ser um grande desafio, o SAE desenvolveu os Roteiros da Primeira Infância para auxiliar os educadores nessa missão delicada.

São propostas para  observação e orientações de registro do desenvolvimento das crianças, pautadas nos objetivos de aprendizagem previstos pela BNCC. São propostas alinhadas ao material didático, destinadas aos alunos, pais e professores da Educação Infantil.

Seu maior diferencial são as pautas de observação: orientações voltadas ao professor que indicam aspectos específicos a serem contemplados ao longo da aplicação da atividade para o acompanhamento adequado dos progressos e dificuldades da criança.

Também são disponibilizados modelos de pareceres aos professores para sistematização de suas observações e sugestões de atividades com a família.

Os Roteiros da Primeira Infância podem ser utilizados conforme planejamento escolar, acompanhando o desenvolvimento da criança e as dinâmicas de sala de aula.

São propostas alinhadas ao material didático que pretendem avaliar as crianças por meio da observação e do acompanhamento do desenvolvimento das seguintes ações:

São disponibilizados em cada volume do material didático, quatro vezes ao ano e no Portal do Professor, destinados a alunos de 1 a 6 anos de idade, ou seja, para grupos 1 ao 5 da Educação Infantil e para o 1.º ano do Ensino Fundamental.

Todo o material da Educação Infantil do SAE Digital colabora com a avaliação das crianças, pois oferece experiências que podem ser observadas pelos educadores durante as atividades escolares cotidianas.

A coleção “Sou criança” foi pensada de acordo com a realidade da criança, “brinco, interajo e faço descobertas sobre o mundo que me rodeia”. É composta de livros, soluções digitais, elementos montáveis, materiais potencializadores, avaliações, suporte pedagógico e gestão escolar.

Desse modo, propõe avaliar na Educação Infantil principalmente observando o brincar, conforme orientação da DCNEI e BNCC.

Confira os recursos que os materiais do SAE oferecem para ampliar as possibilidades de avaliar as crianças, a partir da observação de suas experiências de aprendizagem e de brincadeiras:

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Os Roteiros da Primeira Infância em conjunto com os materiais do SAE ajudam os educadores a avaliar na Educação Infantil, com soluções completas para uma formação integral e desenvolvimento pleno das crianças.

Para utilizar nossos materiais e os Roteiros da Primeira Infância na sua escola, fale com um de nossos assessores agora mesmo!

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