O plano de aula é uma ferramenta essencial para o professor, pois, por meio dele, é possível ter uma previsão dos conteúdos e das atividades que serão aplicados; além de dar um norte aos objetivos que deverão ser atingidos e as formas de avaliação que serão utilizadas. Entretanto, incluir nesses planos apenas modelos de ensino mais tradicionais pode não ser o suficiente para engajar os alunos da nova geração.
De modo geral, o avanço tecnológico trouxe nos últimos anos uma série de novas possibilidades, que fizeram com que alterássemos diversos hábitos e costumes do nosso dia a dia. E quando falamos de um ambiente escolar essa realidade não é diferente: as gerações Z e Alpha têm comportamentos específicos, e muitos professores sabem o quanto é desafiador incluir atividades que despertem o interesse e a participação dos alunos em sala de aula. Quer saber como montar um plano de aula ideal para engajar seus alunos? Continue lendo esse post!
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1. Faça da tecnologia um complemento do material tradicional
Na maioria das vezes, os métodos tradicionais podem não ser mais suficientes para prender a atenção dos alunos em sala de aula e fazer com que eles se sintam envolvidos e engajados em participar das atividades propostas. Contudo, a tecnologia quando utilizada como apoio e complemento ao seu material didático pode ser um grande diferencial no processo de ensino e aprendizagem.
Portanto, sempre que possível, busque incluir em seu plano de aula atividades que envolvam o uso de recursos tecnológicos para despertar o interesse e promover de forma eficaz o engajamento dos alunos. A aula certamente será mais agradável e participativa, além de encantar os alunos e tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e funcional.
2. Relacione temas atuais a disciplinas específicas no plano de aula
Para se adaptar à realidade dos alunos da nova geração, o professor pode buscar referências em acontecimentos recentes e que estejam relacionadas à uma matéria específica, por exemplo. A ideia é de que essa atividade desperte o interesse do aluno com um tema atual e mostre de forma prática e concreta a relação com a disciplina, a fim de promover um melhor entendimento do conteúdo.
No que diz respeito ao plano de aula, é fato que ter em mãos um material didático hiperatualizado pode facilitar bastante a inserção dessa ideia, pois você terá maior previsibilidade para se organizar e também para analisar os temas propostos, identificando os conteúdos de maior relevância para os alunos de acordo com o processo de ensino e aprendizagem.
3. Utilize objetos digitais no plano de aula para promover interatividade em sala de aula
Quando se trata de nova geração, é fato que a inserção da tecnologia em sala de aula se faz cada vez mais necessária. E um outro recurso tecnológico que pode ajudar bastante na participação dos estudantes durante as aulas são os objetos digitais − que pode ser um jogo, animação ou atividade interativa – pois facilitam a transmissão do conhecimento e o entendimento dos alunos sobre o conteúdo que está sendo trabalhado pelo professor.
Ao incluir objetos digitais no plano de aula, a ideia é de que o professor possibilite um contato mais concreto e próximo da realidade desses alunos das novas gerações, estimulando um maior engajamento com o processo de ensino e aprendizagem, além de novas possibilidades de interação.
Quer saber mais ideias de como inserir a tecnologia de maneira relevante no seu plano de aula? Leia o nosso super post e saiba tudo sobre o assunto!
4. Transforme o conteúdo teórico em discussões práticas
Outra ideia de temáticas para incluir no seu plano de aula − e que é uma alternativa além do modelo tradicional − é a sala de aula invertida. Nessa atividade, o professor apresenta previamente um material específico e completo de forma dinâmica e depois propõe à turma uma análise crítica, promovendo uma discussão sobre pontos de vista diferentes daquele assunto.
O modelo de sala de aula invertida é muito interessante e ocorre por meio de interações espontâneas, o que promove um bom engajamento dos alunos e enriquece o conhecimento no conteúdo proposto; além da dinâmica do debate ser uma oportunidade coletiva de tirar dúvidas e fixar o que foi estudado.
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