Resuma as deliberações estabelecidas

Conselho de Classe

O Conselho de Classe é uma reunião que está presente no calendário escolar periodicamente ao longo do ano e é muito importante para discutir diversos assuntos pedagógicos, sendo assim um momento indispensável para garantir um ensino de qualidade!

No post de hoje daremos algumas dicas de como organizar o Conselho de Classe na sua escola. Confira!

O que é Conselho de Classe?

Trata-se de um órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa sobre assuntos didático-pedagógicos que são discutidos em grupo, sendo contemplado no Projeto Político Pedagógico da escola e no Regimento Escolar.

É uma reunião em que professores, equipe pedagógica e direção discutem e avaliam ações educacionais e buscam alternativas para garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem.

O conselho de classe tem três responsabilidades principais:

As competências pedagógicas a serem avaliadas dependem do período do ano em que o conselho é realizado, mas em geral os pontos trabalhados são:

Funciona também como um grupo de apoio mútuo, em que toda a equipe escolar tem espaço para apresentar dificuldades e tirar dúvidas, recebendo orientações para melhorar seu trabalho.

Desse modo, os principais objetivos são:

Como organizar o Conselho de Classe?

O Conselho de Classe, para ser proveitoso, requer informação e organização para que sejam realizadas discussões produtivas e com foco nas metas e soluções.

O Conselho de Classe pode ser organizado em três momentos:

Pode-se dividir as reuniões de Conselho de Classe em dois tipos:

As reuniões mais frequentes têm como foco problemas mais urgentes e soluções de curto prazo. Já nas reuniões mais pontuais são discutidos todos os problemas levantados, buscando soluções globais para toda a instituição.

As discussões e tomadas de decisões devem seguir em critérios qualitativos, como:

A responsabilidade de organizar, articular e acompanhar o processo do Conselho de Classe bem como mediar as discussões para favorecer o desenvolvimento das práticas pedagógicas é da equipe pedagógica.

Dicas para conduzir o Conselho de Classe

Para não fugir do assunto e perder o foco com assuntos aleatórios, é recomendado estabelecer um roteiro para conduzir a reunião com tópicos direcionados para cada assunto.

Defina as principais pautas a serem discutidas

Faça uma lista com os temas a serem tratados na reunião e siga uma ordem para que todos os assuntos sejam discutidos e não fiquem sem solução. Por exemplo:

Determine um plano de ação para cada tópico discutido

Cada problema identificado deve estar acompanhado por um plano de ação para solucioná-lo, já que o objetivo das discussões é encontrar maneiras de melhorar o processo de ensino e aprendizagem.

Estabeleça objetivos, metas e planejamento das ações a serem executadas após o conselho, para que sejam revisadas periodicamente e analisadas para medir sua eficácia.

Inclua prazos, delegue funções, registre as decisões tomadas em conjunto, mantenha comunicação constante com os envolvidos e acompanhe o trabalho.

Prepare a equipe antecipadamente

Disponibilize com antecedência a pauta do conselho para que os participantes reflitam sobre os assuntos que serão tratados, de modo a trazerem para a reunião dúvidas e sugestões, otimizando o tempo.

Dê espaço para todos

A partir do princípio de uma gestão democrática, dê espaço de fala a todos os participantes para manifestarem opiniões e dúvidas, pois a troca de ideias é muito produtiva.

Resuma as deliberações estabelecidas

Após tratar sobre todos os assuntos propostos, repasse de maneira resumida os principais resultados e registre as informações para consultas futuras, pois isso garante o compromisso de toda a equipe para aplicar as decisões.

Dê feedback

Ao final do conselho é válido realizar um momento para feedback sobre o trabalho realizado ao longo do ano letivo, ressaltando os pontos positivos e o engajamento para melhorar o que foi definido como necessário.

Dicas para otimizar o Conselho de Classe

Inclua alunos e famílias na discussão

Realizar um conselho participativo promove a gestão democrática, pois toda a comunidade escolar pode estar presente nas discussões para opinar sobre as decisões relacionadas ao aluno.

Evite tratar somente das notas

Deixar para falar sobre as notas durante o conselho pode tornar o momento improdutivo, pois leva muito tempo para que cada professor apresente os resultados de cada aluno e turma, inviabilizando assim discussões mais aprofundadas.

O ideal seria apresentar esses dados para a coordenação antes da reunião, o que permite uma avaliação total, facilita a análise e promove a discussão, atendo-se às disciplinas em que cada aluno e turma apresentaram mais dificuldade e às estratégias para solucionar tais dificuldades.

Promova discussões coletivas

Uma visão mais ampla do desempenho dos alunos e turma pode ajudar a tomar decisões, incluindo os professores que já trabalharam com eles para comparar as avaliações e a evolução.

Desse modo, as decisões conduzem o processo geral do aluno e da turma, contemplando sua evolução a partir de uma análise mais profunda que envolve todos que participaram e participam do trabalho.

Gestor escolar

Papel da Gestão Escolar no Conselho de Classe

O Conselho de Classe tem grande influência na gestão escolar, pois é uma ferramenta relevante no aprimoramento constante dos resultados educacionais da instituição.

A gestão escolar tem como principal agente o diretor, que é o responsável por vários setores da instituição e garantir que a escola funcione adequadamente e alcance seus objetivos.

Entretanto, a construção de um ensino de qualidade depende de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, por isso o conselho é tão importante.

A partir da escuta das demandas apresentadas pelos professores, o diretor pode orientar sobre soluções e apoiar o trabalho docente com algumas ações que fazem a diferença:

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