Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) fazem parte da Agenda 2030 da ONU e têm por finalidade a adoção de medidas que tornem o mundo um lugar melhor para todos. E a educação de qualidade tem uma importante contribuição. Confira o post e entenda melhor!

Qual é a importância do objetivo 4 — educação de qualidade?

O 4.º objetivo para o desenvolvimento sustentável da ONU é a educação de qualidade, que visa assegurar uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, bem como promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Desse modo, todos têm acesso à aprendizagem de forma igualitária, transformando a escola em um ambiente para que crianças e adolescentes sejam acolhidos e recebam apoio quando encontrem barreiras para aprender.

Com isso, é possível garantir que todos os estudantes aprendam e se desenvolvam no mesmo contexto, convivendo em um ambiente que respeite as diferenças.

A educação de qualidade faz parte dos objetivos para tornar o mundo melhor em 2030. Em conjunto com os demais ODS, ela contribui com a diminuição da pobreza, a preservação do meio ambiente, a promoção da paz e a prosperidade.

Como alcançar o ODS 4?

Para atingir uma educação de qualidade, a ONU propõe 10 metas com ações que dependem de toda a população para serem implementadas, incluindo políticas públicas, planos e programas de desenvolvimento impostos pelos países.

As metas para resolver o ODS 4 são:

4.1 Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes.

4.2 Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primário.

4.3 Até 2030, assegurar a igualdade de acesso para todos os homens e mulheres à educação técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo universidade.

4.4 Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo.

4.5 Até 2030, eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de acesso a todos os níveis de educação e formação profissional para os mais vulneráveis, incluindo as pessoas com deficiência, povos indígenas e as crianças em situação de vulnerabilidade.

4.6 Até 2030, garantir que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos, homens e mulheres estejam alfabetizados e tenham adquirido o conhecimento básico de matemática.

4.7 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.

4.a Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos.

4.b Até 2020, substancialmente ampliar globalmente o número de bolsas de estudo para os países em desenvolvimento, em particular os países menos desenvolvidos, pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os países africanos, para o ensino superior, incluindo programas de formação profissional, de tecnologia da informação e da comunicação, técnicos, de engenharia e programas científicos em países desenvolvidos e outros países em desenvolvimento.

4.c Até 2030, substancialmente aumentar o contingente de professores qualificados, inclusive por meio da cooperação internacional para a formação de professores, nos países em desenvolvimento, especialmente os países menos desenvolvidos e pequenos Estados insulares em desenvolvimento.

Quais são os 4 temas tratados nos ODS?

Os ODS abordam diversos temas essenciais para a humanidade e o planeta, mas podem ser divididos em quatro dimensões principais:

1. Ambiental: envolve a preservação e conservação do meio ambiente, com ações voltadas ao fim do desmatamento, à proteção das florestas e da biodiversidade, ao combate à desertificação, ao uso sustentável dos oceanos e recursos marinhos, além de medidas contra mudanças climáticas;
2. Social: relacionada às necessidades humanas que caracterizam a qualidade de vida, como saúde, educação, paz e justiça;
3. Econômica: aborda o uso e o esgotamento dos recursos naturais, a produção de resíduos, o consumo e a produção sustentáveis, entre outros;
4. Institucional: diz respeito à capacidade de colocar em prática os ODS, com a colaboração e participação ativa de toda a humanidade.

Como alcançar educação de qualidade?

Para alcançar uma educação de qualidade toda a população mundial precisa se engajar para cumprir as metas estabelecidas, e cada país deve adotar medidas adequadas à sua realidade.

Para tanto, o Brasil se comprometeu com as seguintes medidas para adotar uma educação de qualidade, conforme a realidade de nosso país:

• Garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino fundamental e médio, equitativo e de qualidade, na idade adequada, assegurando a oferta gratuita na rede pública e que conduza a resultados de aprendizagem satisfatórios e relevantes.
• Assegurar a todas as meninas e meninos o desenvolvimento integral na primeira infância, acesso a cuidados e à educação infantil de qualidade, de modo que estejam preparados para o ensino fundamental.
• Assegurar a equidade (gênero, raça, renda, território e outros) de acesso e permanência à educação profissional e à educação superior de qualidade, de forma gratuita ou a preços acessíveis.
• Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham as competências necessárias, sobretudo técnicas e profissionais, para o emprego, trabalho decente e empreendedorismo.
• Eliminar as desigualdades de gênero e raça na educação e garantir a equidade de acesso, permanência e êxito em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino para os grupos em situação de vulnerabilidade, sobretudo as pessoas com deficiência, populações do campo, populações itinerantes, comunidades indígenas e tradicionais, adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas e população em situação de rua ou em privação de liberdade.
• Garantir que todos os jovens e adultos estejam alfabetizados, tendo adquirido os conhecimentos básicos em leitura, escrita e matemática.
• Garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
• Ofertar infraestrutura física escolar adequada às necessidades da criança, acessível às pessoas com deficiências e sensível ao gênero, que garanta a existência de ambientes de aprendizagem seguros, não violentos, inclusivos e eficazes para todos.
• Ampliar em 50% o número de vagas efetivamente preenchidas por alunos dos países em desenvolvimento, em particular os países de menor desenvolvimento relativo, tais como os países africanos de língua portuguesa e países latino-americanos, para o ensino superior, incluindo programas de formação profissional, de tecnologia da informação e da comunicação, programas técnicos, de engenharia e científicos no Brasil.
• Assegurar que todos os professores da educação básica tenham formação específica na área de conhecimento em que atuam, promovendo a oferta de formação continuada, em regime de colaboração entre União, estados e municípios, inclusive por meio de cooperação internacional.

Também é um dever das instituições de ensino e de toda a comunidade escolar se comprometer com essas medidas, acompanhar seu progresso e cobrar seu cumprimento.

Promover a inclusão e a alfabetização plena são ações que podem contribuir para que todos tenham acesso a uma educação de qualidade, com recursos e metodologias adequadas para otimizar o processo de ensino e aprendizagem.

Qual é a importância de se ter uma educação de qualidade?

A educação de qualidade é essencial para transformar a sociedade em um lugar melhor, pois promove a conscientização do estudante acerca da realidade e o estimula a intervir nela por meio da educação.

Ela também cria mais oportunidades aos indivíduos de conseguir um emprego melhor e, assim, alcançar melhores condições de vida para si e para as suas famílias, diminuindo a desigualdade social.

Além disso, uma educação de qualidade promove os seguintes benefícios para os estudantes e para a sociedade:

• Inclusão;
• Respeito à diversidade;
• Educação financeira;
• Desenvolvimento de habilidades socioemocionais;
• Educação antirracista;
• Práticas de cidadania;
• Inteligências múltiplas;
• Aprendizagem significativa;
• Desenvolvimento de habilidades do futuro e da BNCC;
• Pensamento crítico dos jovens.

Todos esses aspectos contribuem para uma sociedade mais igualitária, com menos preconceito, menor índice de desigualdade social, respeito à diversidade, inclusão de todos, práticas da cidadania, preservação do meio ambiente, entre outros.

Como você, cidadão, pode contribuir para os ODS?

Os ODS são o modelo para alcançar um futuro melhor e mais sustentável para toda a humanidade e o planeta. São um apelo universal à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e garantir que todas as pessoas desfrutem de paz e prosperidade.

Para alcançarmos esses objetivos, todos precisam de mobilizar e fazer sua parte: ajudar a preservar o meio ambiente, praticar o consumo sustentável, praticar a cidadania, contribuir com a igualdade de gênero, promover educação de qualidade, entre outras ações em nível individual, coletivo, local e global.

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