Professor 5.0

É fato que a pandemia transformou diversos setores da sociedade e acelerou mudanças em áreas essenciais como a educação. Distantes da sala de aula, educadores e estudantes tiveram que se adaptar a uma nova realidade de ensino e aprendizado.

Nesse cenário, ganha força a figura do professor 5.0, ou seja, um profissional que, entre outras habilidades, absorveu as novas tecnologias como instrumentos fundamentais em sua rotina diária e se tornou indispensável para as escolas.

A figura do professor 5.0 é sinônimo também de inovação para a escola, pois mesmo com a retomada das atividades presenciais, dos bons resultados da vacinação no mundo e do controle da transmissão do coronavírus, o dia a dia no ambiente escolar nunca mais será o mesmo. Portanto, é preciso ter sensibilidade para compreender as particularidades e demandas atuais, e se permitir uma aproximação real com as diversas ferramentas tecnológicas que podem fazer a diferença em diferentes etapas da educação.

É notável que os vários desafios impostos pela covid-19 trouxeram à tona, com extrema urgência, a necessidade de um professor 5.0 em ação nas escolas. Por meio de uma metodologia moderna e com o apoio de recursos tecnológicos variados, o docente tem condições de promover um maior engajamento nas aulas, tornando esses momentos mais participativos e produtivos.

Além de um sólido domínio de softwares e plataformas digitais, o professor 5.0 depende de um ambiente propício para a incorporação dessas tendências indispensáveis ao avanço da educação. Assim, para tornar esse ambiente adequado, é necessária uma gestão educacional inovadora.

Em linhas gerais, isso significa que as instituições de ensino devem propiciar os recursos necessários para a implantação da educação 5.0 e incentivar o aperfeiçoamento das práticas educacionais. Em geral, mudanças costumam gerar desconforto e dúvidas, mas quando são urgentes e indispensáveis, as trocas constantes e o bom trabalho em equipe devem prevalecer para assegurar esse desenvolvimento.

Há uma relação de causa e consequência entre a educação 5.0 e o professor 5.0. Vale ressaltar que a educação 5.0, termo que surgiu no Japão em 2016, está diretamente relacionada à geração Z, ou seja, os nativos digitais, que compreendem meninas e meninos nascidos entre os anos de 1995 e 2010.

Os integrantes da geração Z, a exemplo dos millennials, são altamente conectados e multitarefas, portanto têm anseios por professores que sejam capazes também de se apropriar da tecnologia em prol do conhecimento. Assim, cabe às escolas investirem realmente na formação de professores 5.0.

Dessa forma, o professor 5.0 em conjunto com a educação 5.0 são responsáveis por uma inovação que modifica completamente a dinâmica de ensino e aprendizagem em sala de aula. Todo esse movimento tem o objetivo maior de proporcionar aos estudantes o protagonismo em suas jornadas de aprendizado e construção do conhecimento.

Para que a educação 5.0 seja uma realidade, o professor 5.0 e os demais profissionais da educação devem trabalhar com um bom planejamento estratégico, que ressalte, sobretudo, o respeito pela subjetividade e pelos anseios de cada estudante, e que assegure sua efetiva preparação para a vida e para o exercício da cidadania.

Na prática, o professor 5.0 nasce de investimentos em capacitação, como a preparação, por exemplo, para o uso de equipamentos de produção audiovisual, experiências com realidade aumentada, laboratórios virtuais, plataformas online de estudo, entre outras ferramentas. A formação contínua do educador inclui também adaptações coerentes com o que determina a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), do MEC, e demais diretrizes dos órgãos responsáveis nos âmbitos estadual e municipal.

Afinal, quais são os objetivos da educação 5.0 e como é o trabalho do professor 5.0?

Para que a educação 5.0 seja uma realidade, é importante esclarecer que ela vai além dos aparatos tecnológicos. Isso significa que além desses importantes recursos, ela é fundamentada em 4 pilares básicos:

1.    Educação personalizada

Sem dúvidas, a educação personalizada é um dos desafios do professor 5.0 em todas as suas atividades. O respeito pela individualidade de cada estudante, com um olhar global sobre a diversidade, é uma das metas da educação 5.0.

Ao personalizar o processo de aprendizagem, o professor 5.0 compreende as necessidades reais de cada um dos seus alunos. Com o suporte de ferramentas tecnológicas, o profissional de educação também obtém dados relevantes para otimizar os trabalhos em sala de aula e garantir as intervenções pedagógicas necessárias.

2.   Ensino híbrido

A pandemia trouxe a realidade do ensino remoto e afirmou como possibilidade real as aulas híbridas, ou seja, aulas em formato presencial e online. Essa combinação provavelmente se tornará uma constante na educação e o professor 5.0 deve ser capaz de dar as respostas necessárias às particularidades e necessidades de cada formato.

Uma das vantagens das aulas híbridas é a possibilidade de um maior envolvimento da família no processo, o que pode tornar esses momentos ainda mais ricos. Para que esse modelo seja possível, as instituições de ensino devem investir em plataformas e softwares apropriados.

3.   Metodologias ativas

Um professor 5.0 deve ser capaz de fazer uso das metodologias ativas, ou seja, o processo pedagógico por meio do qual os estudantes têm a oportunidade de participar de forma mais direta do processo de aprendizagem.

Entre as diferentes metodologias ativas, destaca-se o mobile learning, que faz uso de dispositivos comuns no dia a dia dos estudantes, como tablets, smartphones, entre outros acessórios. Esses recursos permitem que as aulas híbridas se tornem de fato uma realidade, por meio de videoaulas ou outras atividades.

A educação 5.0 também prevê metodologias ativas como a gamificação, que se apropria de elementos do universo dos jogos eletrônicos em prol do aprendizado. Certamente a tecnologia veio para transformar as realidades educacionais.

4.   Protagonismo do aluno

O professor 5.0 tem um papel de liderança no processo de ensino e aprendizagem, voltado para a construção de uma jornada de protagonismo específica para cada aluno. Isso significa permitir que o estudante tenha controle sobre seus estudos, com liberdade para construir seus conhecimentos, e possa agir de forma independente nesse processo, por meio de soluções educacionais inovadoras.

Os diferenciais de um professor 5.0

Para que o professor 5.0 tenha êxito nas atividades com os alunos, é essencial que ele tenha pleno domínio das ferramentas digitais, além de competências e habilidades tecnológicas. Ademais, é fundamental que o educador seja capaz de antecipar novidades e de absorvê-las para tornar cada vez mais dinâmica a rotina de atividades na escola.

Se a educação híbrida veio para ficar, como uma das consequências do momento pandêmico, o professor 5.0 precisa ter fluência digital. Na prática, mais do que conhecer as ferramentas tecnológicas, é preciso saber como utilizá-las de maneira eficiente nos ambientes presencial e online.

Estar aberto ao novo é outra característica essencial ao professor 5.0. A inovação metodológica deve fazer parte da sua rotina e isso depende de constante atualização. Com métodos inovadores, o profissional da educação consegue atender aos anseios dos alunos, oferecendo, de fato, uma formação integral, dinâmica e interativa.

Além disso, a criatividade também é um dos diferenciais do professor 5.0. Diante de estudantes nativos digitais, é necessário apostar em metodologias diferenciadas para inovar no processo de ensino e aprendizagem.

Entre as possibilidades de recursos tecnológicos mais dinâmicos, destaca-se, por exemplo, a gamificação. Em linhas gerais, por meio de elementos do mundo dos games, é possível apostar em atividades que favorecem o desenvolvimento de competências e habilidades mediante inúmeros desafios. Essa possibilidade de trabalho deve estar no radar dos educadores, e há inúmeras experiências de sucesso disponíveis na rede para facilitar a integração às atividades desenvolvidas em sala de aula.

Outro ponto importante da educação 5.0, que se tornou um objetivo primordial do professor 5.0, é assegurar o desenvolvimento das habilidades socioemocionais. Comunicação não violenta, ética, resiliência, autoconhecimento e empatia são algumas das habilidades fundamentais para a vida em sociedade, e desenvolvê-las significa preparar os estudantes para o século 21.

Assim, por meio do bom uso das metodologias ativas, o professor 5.0 deve ser capaz de favorecer a jornada de protagonismo dos alunos no processo de ensino.

Outro ponto de destaque da educação 5.0 é a capacidade de promover uma integração real entre todos os agentes envolvidos no processo de ensino. Além do professor 5.0, a participação e o envolvimento da família, dos estudantes e dos gestores escolares são primordiais.

Essa interação real proporciona a excelência do ensino e o sucesso na formação de crianças e adolescentes. O professor 5.0, por meio da boa utilização de ferramentas tecnológicas, pode ser o facilitador da troca de experiências e informações, gerando dados importantes para a construção do aprendizado e conhecimento.

Com esse suporte, os pais podem acompanhar mais de perto o dia a dia do filho na escola. Assim, o professor 5.0 passa a assumir uma função agregadora e inspiradora para além das paredes da sala de aula. Aos profissionais da educação, compete o desafio de explorar esses novos caminhos. Às instituições de ensino, por sua vez, cabe o compromisso de propiciar os investimentos necessários em tecnologia e de oferecer a formação continuada aos seus profissionais.

O professor 5.0 deve ser uma meta para as instituições de ensino em 2022. Com a retomada das aulas presenciais, é fundamental expandir as possibilidades de ensino e aprendizagem. Afinal, como protagonistas de sua jornada de estudos, os estudantes devem se apropriar do espaço escolar de forma colaborativa e realmente atuante, possibilitando uma interação rica em possibilidades. Esse anseio pode e deve se tornar realidade. Invista e acredite nisso!